Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 Материальные средства обучения дошкольников  предметы материальной культуры:

• натуральные объекты: объекты растительного и животного мира, реальные предметы (объекты);
• изобразительная наглядность (объемные изображения): муляжи овощей, фруктов и др.
• игрушки: 

сюжетные (образные) игрушки: куклы, фигурки, изображающие людей и животных, транспортные средства, посуда, мебель и др.;

дидактические игрушки: народные игрушки (матрешки, пирамиды, бочонки, бирюльки и др.), мозаики, настольные и печатные игры;

игрушки-забавы: смешные фигурки людей, животных, игрушки-забавы с механическими, электротехническими и электронными устройствами; наборы для фокусов;

спортивные игрушки: направленные на укрепление мышц руки, предплечья, развитие координации движений (волчки, серсо, мячи, обручи); содействующие развитию навыков бега, прыжков, укреплению мышц ног, туловища (каталки, самокаты, скакалки); предназначенные для коллективных игр (настольные баскетбол, футбол, хоккей, пинг-понг);

музыкальные игрушки: имитирующие по форме и звучанию музыкальные инструменты (детские балалайки, металлофоны, ксилофоны, гармошки, барабаны, дудки, музыкальные шкатулки и др.);

театрализованные игрушки: куклы — театральные персонажи, куклы бибабо, куклы-марионетки; наборы сюжетных фигурок, костюмы и элементы костюмов, атрибуты, элементы декораций, маски, бутафория, крупные надувные игрушки (сказочные персонажи, животные) и др.;

технические игрушки: фотоаппараты, бинокли, микроскопы, летательные модели, калейдоскопы, детские швейные машины и др.;

строительные и конструктивные материалы: наборы строительных материалов, конструкторы, легкий модульный материал;

игрушки-самоделки из разных материалов: неоформленных (бумага, картон, нитки, ткань, шерсть, фольга, пенопласт), полуоформленных (коробки, пробки, катушки, пластмассовые бутылки, пуговицы), природных (шишки, желуди, ветки, солома, глина);

• оборудование для опытов, игровое оборудование и пр.;
• учебно-игровые пособия: «Логико-малыш» и др.;
• дидактический материал (раздаточный материал).

2. Технические средства обучения  дошкольников 

Технические устройства (аппаратура):

• звуковая аппаратура (аудиотехника): магнитофоны, компьютеры, музыкальные центры (аудиосистемы);
• экранно-звуковая аппаратура: телевизор, компьютеры;
• вспомогательные технические средства: экран, периферийные устройства (монитор, клавиатура, принтер, сканер, звуковые колонки и др).

Дидактические средства обучения (носители информации):

• экранные: статические (слайды); звуковые: магнитофонная запись, цифровая запись;
• экранно-звуковые (комбинированные): звуковое кино, озвученные диафильмы и слайды, видеозаписи, телепередачи.

3. Учебно-методическое обеспечение: пакеты прикладных программ по различным образовательным областям; учебные пособия и др. тексты (первоисточники, издания справочного характера, периодические педагогические издания и пр.); тестовый материал; методические разработки (рекомендации).

4. Художественные средства (произведения искусства и иные достижения культуры): произведения живописи, музыки, архитектуры, скульптура, предметы декоративно-прикладного искусства, детская художественная литература (в том числе справочная, познавательная, общие и тематические энциклопедии для дошкольников), произведения национальной культуры (народные песни, танцы, фольклор, костюмы и пр.)

5. Средства наглядности (плоскостная наглядность):

• картины: дидактические картины (серии картин), репродукции картин известных художников, книжная графика, предметные картинки;
• фотографии;
• предметно-схематические модели (календарь природы и пр.);
• графические модели (графики, схемы и т. п.)

6. Средства общения:

• вербальные средства (речь). Требования к речи: правильность, богатство, сжатость, ясность и точность, логичность, простота, чистота, эмоциональность, использование лексических средств изобразительности.
• невербальные средства: визуальное взаимодействие; тактильное взаимодействие; мимика, пластика; перемещение в пространстве.

Уважаемые посетители МБДОУ №4 "Сказка" р.п.Култук

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в здание нашей организации инвалидам и другим маломобильным гражданам, об особенностях оказания им услуг и дополнительной помощи со стороны организации.

Наша организация имеет следующее оснащения, обеспечивающие доступ на объект и к оказываемым услугам маломобильных граждан:

1. Кнопка вызова персонала. Необходимая дополнительная помощь оказывается силами сотрудников организации. Для вызова сотрудника воспользуйтесь кнопкой вызова персонала или телефону 8(39544)43-103.

2. В этом здании вы можете воспользоваться следующими услугами:

• Дошкольное образование.

Услуги, которые в случае трудности посещения здания организации оказываются на дому:

1. Дошкольное образование (консультация педагога-психолога, учителя-логопеда, музыкального руководителя).

Услуги, которые могут быть представлены в дистанционном формате на сайте: sad4kultuk.nubex.ru

• Консультации педагогов.

По вопросам обеспечения доступности здания и помещений организации, получаемых услуг, а так же при наличии замечаний и предложений. По этим вопросам можно обращаться к  сотрудникам организации.

Общежитие , интерната в МБДОУ№4 нет

665910, Иркутская область, Слюдянский район, р.п. Култук, ул. Кирова, 203 А,

8(39544) 43-103, (факса нет)

sad4kultuk2014@yandex.ru